Stability and Excellence in Education Act, 2001 — Bill 80 (37th Parliament, 2nd Session)

Bill 80, 37-2

Ontario — Bills

An Act to promote a stable learning environment and support teacher excellence The Hon. J. Ecker Minister of Education Government Bill 1st Reading June 12, 2001 2nd Reading 3rd Reading Royal Assent Printed by the Legislative Assembly of Ontario 2ND SESSION, 37TH LEGISLATURE, ONTARIO ELIZABETH II, 2001 2e SESSION, 37e LÉGISLATURE, ONTARIO ELIZABETH II, 2001 Bill Projet de loi Loi favorisant la stabilité du milieu de l’enseignement et soutenant l’excellence des enseignants L’honorable J. Ecker Ministre de l’Éducation Projet de loi du gouvernement re lecture juin 2001 e lecture e lecture Sanction royale Imprimé par l’Assemblée législative de l’Ontario i EXPLANATORY NOTE NOTE EXPLICATIVE

Schedule A of the Bill would amend the Education Act .

Schedule B of the Bill would amend the Ontario College o f Teachers Act, 1996. L’annexe A du projet de loi modifie la

Loi sur l’éducation , tandis que l’annexe B modifie la Loi de sur l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario.

SCHEDULE A AMENDMENTS TO THE EDUCATION ACT RELATING TO INSTRUCTIONAL TIME, CO-INSTRUCTIONAL ACTIVITIES, CLASS SIZE, JEOPARDY, TERMS OF COLLECTIVE AGREEMENTS AND CERTAIN HOUSEKEEPING MATTERS

ANNEXE A MODIFICATIONS APPORTÉES À LA

LOI SUR L’ÉDUCATION EN CE QUI CONCERNE LE TEMPS D’ENSEIGNEMENT, LES ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES, L’EFFECTIF DES CLASSES, LA MISE EN DANGER DES ÉTUDES, LA DURÉE DES CONVENTIONS COLLECTIVES ET CERTAINES QUESTIONS D’ORDRE ADMINISTRATIF The

Schedule would amend the Education Act as follows: L’annexe modifie la

Loi sur l’éducation comme suit : 1.

Section of the

Schedule would add

section 57.2 to the Act. The new

section would replace current sectio n 277.12, and would extend the role of the Education Relations Commission to giving advice respecting when pupils’ successful completion of courses of study is in jeopardy as a result of a strike by or lock-out of an y board employees. 1. L’article de l’annexe ajoute l’article 57.2 à la Loi. Ce nouvel

article remplace l’actuel

article 277.12 et étend le rôle de la Commission des relations de travail e n éducation : celle-ci est dorénavant chargée d’évaluer si une grève ou un lock-out de n’importe quels employés d’un conseil compromet le succès scolaire des élèves. 2.

Section of the

Schedule would amend

section o f the Act to accord with the proposed repeal o f subsections 264 (1.2) and (1.3) of the Act and the proposed amendment of

section of the Act. See paragraphs and of these Explanatory Notes. 2. L’article de l’annexe modifie l’article de la Loi. Cette modification découle de l’abrogation des paragraphes 264 (1.2) et (1.3) de la Loi et de l a modification de l’article de la Loi. Voir les points et de la présente note explicative. 3.

Section of the

Schedule would amend

section 170.1 o f the Act to permit boards to pass a resolution specifying that the average size of its secondary school classes, in the aggregate, may exceed pupils by an am ount tha t is equal to or less than one pupil. 3. L’article de l’annexe modifie l’article 170.1 de la Loi pour autoriser les conseils à préciser, par résolution, que l’effectif moyen de l’ensemble des classes de leurs écoles secondaires peut dépasser 21 élèves d’un nombre égal ou inférieur à un. 4.

Section of the

Schedule would amend

section 170.2.1 of the Act to permit more flexibility in the regulations under that

section regarding the kinds of courses an d programs that may be counted as instructional time for the purposes of that section. 4. L’article de l’annexe modifie l’article 170.2.1 de l a Loi pour que les règlements d’application de cet

article permettent une plus grande souplesse quant au choix des genres de cours et de programmes qui peuvent compter comme heures d’enseignement pour l’application d u même article. 5. Sections and of the

Schedule would amend sections and 230.1 of the Act to accord with the amendments made in

section of the Schedule. 5. Les articles et de l’annexe modifient les articles et 230.1 de la Loi par suite des modifications apportées par l’article de l’annexe. 6.

Section of the

Schedule would repeal subsections 264 (1.2) and (1.3) of the Act, which currently makes it a duty of a teacher to participate in co-instructional activities as directed by the principal. 6. L’article de l’annexe abroge les paragraphes 264 (1.2) et (1.3) de la Loi, qui attribuent actuellement aux enseignants la fonction de participer aux activités complémentaires que leur imposent les directeurs d’école. 7.

Section of the

Schedule would amend

section o f the Act, to remove the duty of the principal to assign duties related to co-instructional activities to teachers. 7. L’article de l’annexe modifie l’article de la Loi pour supprimer l’obligation qu’ont les directeurs d’école d’affecter les enseignants à des fonctions liées aux activités complémentaires. 8.

Section of the

Schedule would provide for three-year terms for collective agreements between boards an d designated bargaining agents for teachers’ bargaining units. 8. L’article de l’annexe fixe à trois ans la durée des conventions collectives que les conseils et les agents négociateurs désignés concluent pour les unités de négociation d’enseignants. 9.

Section of the

Schedule would repeal

section 277.12 of the Act, which would be replaced by the pr oposed

section 57.2 of the Act. See paragraph of these Explanatory Notes. 9. L’article de l’annexe abroge l’article 277.12 de l a Loi, qui est remplacé par le nouvel

article 57.2. Voir le point de la présente note explicative. 10. Sections and of the

Schedule are housekeeping provisions. They would repeal spent provisions of the Act. 10. Les articles et de l’annexe sont des dispositions d’ordre administratif qui abrogent des dispositions périmées de la Loi. ii

SCHEDULE B AMENDMENTS TO THE ONTARIO COLLEGE OF TEACHERS ACT, 1996 RELATING TO TEACHERS’ PROFESSIONAL LEARNING REQUIREMENTS

ANNEXE B MODIFICATIONS APPORTÉES À LA LOI DE SUR L’ORDRE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS DE L’ONTARIO EN CE QUI CONCERNE LES EXIGENCES EN MATIÈRE DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL DES ENSEIGNANTS The

Schedule would amend the Ontario College of Teachers Act, 1996 to establish professional learning requirements neces- sary for members of the Ontario College of Teachers to main- tain their certificates of qualification and registration and to require the Ontario College of Teachers to administer and en- force such requirements commencing September 2001.

L’annexe modifie la Loi de sur l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario afin de fixer les exigences en matière de perfectionnement professionnel auxquels doiven t satisfaire les membres de l’Ordre des enseignantes et des ensei- gnants de l’Ontario pour conserver leur certificat de compétence et d’inscription et afin d’exiger que l’Ordre applique ces exigen- ces à compter de septembre 2001. 1.

Section of the

Schedule would add the

definitions o f “minimum course criteria”, “professional learning course”, “professional learning requirements” and “pro- vider” to

section of the Act. 1. L’article de l’annexe ajoute les définitions de «cours de perfectionnement professionnel», de «critères mini- maux», de «exigences en matière de perfectionnement professionnel» et de «fournisseur» à l’article de la Loi. 2.

Section of the

Schedule would amend paragraph o f subsection 3 (1) of the Act to add professional learning required to maintain certificates of qualification and reg- istration to the objects of the College. 2. L’article de l’annexe modifie la disposition du para- graphe 3 (1) de la Loi pour ajouter aux objets de l’Ordre le perfectionnement professionnel des membres qui est exigé pour qu’ils puissent conserver leur certificat de compétence et d’inscription. 3.

Section of the

Schedule would amend

section of the Act to clarify that the register kept by the College con- taining information on each member that is available to the public would not include information concerning the professional learning courses completed by the member, unless that information forms part of a term, conditio n or limitation on the member’s certificate of qualification and registration. 3.

L’article de l’annexe modifie l’article de la Loi pour préciser que le tableau de l’Ordre qui contient des renseignements sur chaque membre et qui est mis à la disposition du public ne doit pas contenir de renseigne- ments sur les cours de perfectionnement professionnel que le membre a terminés, à moins que ces renseigne- ments ne figurent dans une condition ou une restrictio n dont est assorti son certificat de compétence et d’ins- cription. 4.

Section of the

Schedule would add a new

Part III.I to the Act to set out the new professional learning require- ments and how the new requirements would be imple- mented.

Part III.I includes new subsections 24.1 (1) an d (2) which would establish a Professional Learning Committee, composed of up to members, up to five of whom may be appointed by the Minister of Education and six of whom are appointed by the Council of the College. Subsection 24.1 (5) would permit the Ministe r of Education to set a date by which the Council will ap- point the first members to the Committee, failing which the Minister would appoint such members. Subsections 24.1 (8) to (13) would set out the duties and powers o f the Committee relating to the approved providers an d professional learning courses.

Under subsection 24.2 (1), persons or entities wishing to request a reconsidera- tion of the Committee’s decision with regard to approval of a provider or course would be able to do so in accor- dance with the regulations. 4. L’article de l’annexe ajoute à la Loi la nouvelle

partie III.1, qui fixe les nouvelles exigences en matière de per- fectionnement professionnel et leurs modalités d’appli- cation. Cette

partie comprend les nouveaux paragraphes 24.1 (1) et (2), qui créent le comité du perfectionnement professionnel. Ce comité se compose d’au plus mem- bres, dont cinq au plus peuvent être nommés par le mi- nistre de l’Éducation et dont six sont nommés par le conseil de l’Ordre.

Le paragraphe 24.1 (5) permet au ministre de l’Éducation de fixer la date limite à laquelle le conseil doit nommer les premiers membres du comité, à défaut de quoi le ministre effectuera lui-même les no- minations.

Les paragraphes 24.1 (8) à (13) énoncent les pouvoirs et les fonctions du comité pour ce qui est de l’approbation des fournisseurs et des cours de perfec- tionnement professionnel. En vertu du paragraphe 24.2 (1), toute personne ou entité qui souhaite demander le réexamen de la décision du comité au sujet de l’approbation d’un fournisseur ou d’un cours peut le faire conformément aux règlements. The new

section 24.3 would provide for transition b y authorizing the Minister of Education up to June 30, 2002, or such other date prescribed by the regulations, to also approve providers and professional learning courses. Such approvals would be deemed to be ap- provals by the Professional Learning Committee. This

section would also allow the Minister to authorize the Chair of the Council, in addition to the persons the Min- ister can already authorize under subsections 2 (4) an d (5) of the Education Act, to exercise the powers or per- form the duties of the Minister under this section. Le nouvel

article 24.3 est une disposition transitoire qui autorise le ministre de l’Éducation, jusqu’au jui n ou à l’autre date prescrite par les règlements, à ap- prouver également des fournisseurs et des cours de per- fectionnement professionnel. Ces approbations sont ré- putées données par le comité du perfectionnement pro- fessionnel. L’article permet en outre au ministre d’autoriser le président du conseil, en plus des personnes qu’il peut déjà autoriser en vertu des paragraphes 2 (4) et (5) de la

Loi sur l’éducation, à exerc

Document details

Collection	Ontario — Bills
Citation	Bill 80, 37-2
Type	bill
Volume / chapter	p37 s2 bill 80 bill text 37 2 en b080.pdf
Language	en
Format	pdf
Source	PROVINCIAL
Identifier	8f4bc5cd04447c0a0e6b42366510094dab61669d

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